1012教學日誌

  本週進度

  最近比較忙，變成兩週才來更新教學日誌了。

  這兩週依據同學的程度，開始針對已經學習的60個仮名（かな）做大規模的複習。

有同學反映，至少已經記住了50%，雖然還不是100%全部記住，但是50音蜘蛛網已漸漸成形。  

 因此這兩週分別著重在聽+寫與聽讀的演練。

反覆的練習雖然比較花時間，但是藉由分組練習的形式，也漸漸看出同學們互助學習的成效，相信原本程度較好的同學也有許多收穫，特別是在熟練度上頭。

  我們把腳步慢下來的原因，並不是因為同學吸收得慢，而是分成階段性的驗收，將目前所學的部分做一個鞏固基礎的動作。如此一來，剩下的34個仮名就能夠很快被記住，也能夠順利的接軌道後續的發音練習上。

   比較感到欣慰的是，班上大部分的同學雖然都比盈盈老師年長，但是樂於學習與給予回饋的狀況相當令人佩服。也有同學反應，怎麼兩三個小時的上課時間，好像一下子就過去了，「都不會想睡覺」。聽到同學這麼說，真的覺得很開心，覺得自己在教學上的努力也有了成果。

  由於上次有同學問到，課程結束後下學期是否還有開新課程?

  其實盈盈原本來到社大教學的主要理念，是將學習50音的經驗分享給更多人，藉由自己開發的教材將學習的痛苦指數降低，讓學習日文的門檻變得更為簡單。

 然而看到同學們如此樂於吸收新知，盈盈決定加開一個新的課程，為已經有50音基礎，想要更了解日本二三事，又不想要花太多時間力氣在艱深的語學上的同學提供一個可以活學活用的機會。

開辦一個輕鬆有趣，能跟生活體驗結合的全新課程，對盈盈來說也是一種挑戰。

特別是聽到許多同學原本選50音初階的課程動機多與自助旅行或唱KTV有關時，還真的覺得自己來社大來對了，哈哈。

 因此我們下學期的新課程，將會在已有的50基礎上，繼續加強實用的旅遊字彙與會話，並安排同學們分組討論、演練如何藉由已學的日文，以及網路的資源(如日本網站)等，實際規畫屬於自己的自助旅行行程。

 由於下學期課程結束時間約是在6，7月間，因此最後我們會以「薰衣草之旅」行程設計做為結業作品，讓同學們不只是紙上談兵，也可利用自己親身規畫的計畫書，實際挑戰到日本去賞薰衣草花田的自助樂趣。當然如果班上同學能夠自己成團，也是一個很浪漫的體驗囉!

北海道一直是台灣人喜愛的旅遊景點，相信同學對於親身規畫這樣的行程會感到很興奮。

好了，為了這個目標，這學期讓我們確實學好剩下的34個仮名吧!