1001教學日誌

由於觀察到本班的學習狀況與熟練度都還頗令人滿意，程度上也蠻整齊的，這週上課安排了聽寫演練，讓大家做基本的聽力練習，也順便介紹幾個有趣的生字以及促音與長音的辨別。
聽力上會有一些音近而較難辨識的部分，是難免的，特別是「つ、す」「促音、長音」，說真的，沒聽出來也不必感到太挫折，畢竟最後還是要靠各位對字彙的掌握來判斷呢。當然這邊還是推薦大家利用blog的分享資源，去聽聽真人發音。



隨著課程的進展，大部分的同學都能夠保持學習的熱度自我進修，因此來到課堂上，進入練習的階段時也變得更加得心應手。當然有些同學會開始覺得其實50音也蠻簡單的，自修的成果也很好；這是值得高興的(把50音變簡單了part1)，表示你在50音入手上已經建立了信心。就概念上來說，我們目前還處在字母等級的假名學習，除了學會需要記憶的基本假名需要花些時間外，學習的難度並不算太高，也許有些同學已經自學背完了所有清音呢!

話說回來，記憶的強度夠了的狀況下，為了避免背得快忘得也快的狀況，我們會隨著進度增加更多整合式的練習來加強記憶的深度(訓練各位的50音反射神經，把50音變簡單了part2)，而非全部都教完了才一口氣練習；如此才不會發生前三週把50音背得一清二楚，後面的時間因為缺乏加強印象的工程，而拿來「忘記50音」，那就太冏了哇~~

依照目前狀況，我們再1~2週就可以把清音的部分正式結束，進入濁音與半濁音與拗音的部分囉，這部分因是建立在清音的基礎上，很快就能進入總練習的部分(把50音變簡單part3)。

加油~保持熟練度喔^^
また、らいしゅうね。
(自學進度快的同學試試看，這句話同學都能正確的說出口了嗎?)